Великий педагог Константин Дмитриевич Ушинский когда-то сказал, что самая лучшая игрушка для детей – это кучка песка! И это неоспоримо. Первое место, куда ведет мама своего малыша — песочница. Здесь ребенок может долго пересыпать песок из лопатки в ведерко, делать «куличики» или просто брать песок в кулачок и наблюдать как он высыпается.
Любой педагог скажет, что нет ничего проще и доступнее, удобнее и многообразнее, чем игры с песком. Песок действует на детей как магнит. Прежде чем они успевают осознать, что они делают, их руки сами начинают просеивать песок, строить тоннели, горы, замки, дороги, а если к этому добавить миниатюрные фигурки, игрушки, тогда появляется собственный мир, где ребенок может выдумывать и фантазировать.
Метод песочной терапии в наше время все больше завоевывает популярность у специалистов, особенно у таких, чья профессиональная деятельность связана с детьми с особым развитием.
В своей работе метод песочной терапии с применением сенсорного песочного стола использует педагог-психолог Смольнякова Ольга Викторовна, специалист высшей категории. Ольга Викторовна имеет стаж педагогической деятельности 27 лет, 10 из них — в должности психолога. Смольнякова О.В. работает в МОУ детский сад №358 Тракторозаводского района, но как член общественной организации волгоградских дефектологов, является активным участником консультаций для родителей детей с ОВЗ вне стен своего детского сада.